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合肥:“活化戏曲” 在涵育青少年一代中传承传统艺术

澳门新葡亰官方登录 1近日,香樟雅苑小学的学生在跟戏曲老师学习戏曲表演技艺。当天,蜀山区南七街道科企社区联合香樟雅苑小学开展传统戏曲进校园活动。
今年春节前夕,中办、国办印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,力求让传统文化焕发新的光彩。由中共合肥市委宣传部联合市文广新局、市教育局、市财政局、市文明办精心筹划的戏曲进校园活动正是向优秀传统文化的一次致敬。记者从昨日下午召开的合肥市戏曲进校园推进会上获悉,我市将继续大力推进戏曲进校园活动,让戏曲文化真正走进和融入青少年的生活中,滋养青少年的精神世界。戏曲进校园如火如荼开展各种戏曲艺术百花争艳、代代相传,不仅是整个中华优秀传统文化的重要组成部分,也为优秀传统文化传承发展提供了丰厚滋养。戏曲进校园,就是要通过戏曲这一文化载体,向下一代普及传承民族优秀传统文化。市委宣传部主要负责人说道。合肥市是安徽省戏曲进校园活动试点城市之一。2016年11月8日,我市戏曲进校园活动在合肥35中启动。一场在新生代中弘扬与传承戏曲文化与艺术、一场不忘回家路的校园活动在合肥正式拉开大幕。活动吸引了省内外的关切目光,也赢得社会各界的好评。庐剧皇后丁玉兰告诉记者,她期盼着能走进更多的学校,让庐剧之香飘进课堂,她不收一分钱,只希望有更多的孩子了解、亲近庐剧,从中能走出庐剧未来的传承人。活动自启动以来,我市市属学校、省示范高中、少年宫学校等试点学校全面开展了各具特色的戏曲进校园活动,在主题班会、音乐课上以及课间、课余时间里欣赏与学唱合肥市戏曲进校园推荐曲目,让戏曲融入学生生活,耳濡目染间增加学生对传承戏曲的使命感。创新方式让学生们乐于亲近戏曲传统戏曲植根于历史语境中,原样照搬到现代社会,很可能会水土不服,成长中的学生们很难接受。如何破题?为此,合肥一中将戏曲文化有机融入学校整体教育中,提高戏曲艺术在校园的普及度、认知度、关注度、参与度,创新戏曲艺术表现形式,拓展戏曲艺术表现向度。据介绍,该校通过编写校本教材《黄梅映像》,举办《我眼中的黄梅戏》征文比赛和黄梅戏海报设计评选及展示活动,开展黄梅戏说、唱、演、奏等展演活动,让师生们耳目一新。学生们用钢琴弹奏的黄梅戏经典唱段《对花》、用长笛吹奏的《天女散花》,都让人惊艳。目前,学校组织的教育部重点课题《非物质文化遗产校园传承》子课题《黄梅戏校园传承》已结题,合肥一中更成为教育部非物质文化遗产校园传承实验学校。合肥一中相关负责人告诉记者,2017年,我们将用好讲台,推动戏曲走进课堂,同时,建好舞台,促进学生戏曲实践,培养一批小戏迷,为戏曲艺术的长远发展增添越来越多的有生力量。此外,还将发挥校园广播、网站以及微博、微信、移动客户端等新媒体的传播优势,交流互动、营造声势。传统的箭说到底是射向未来的当下,不仅是学校行动起来了,全市各县区也积极行动起来。其中,包河区创新机制,将该项活动作为未成年人传统教育的抓手,充分利用社会资源,积极与辖区内省艺术学院、歌舞剧院、徽京剧院等专业院团签订合作协议,同时下发《包河区戏曲进校园工作实施方案》,要求全区迅速行动起来。目前,该区已有40多所学校开设了戏曲社团,师范附小三小更是在今年初把徽剧唱进了中央电视台。不忘过去才能开辟未来,善于继承才能更好创新。传统的箭,说到底是射向未来的。丁玉兰说,星星之火,可以燎原。今日的努力,是为了戏曲文化流传得更加久远,未来的孩子们还能够听到、看到戏曲表演。对此,合肥一中相关负责人说道:今后我们将加大推动戏曲进校园专项工作与学校教育教学活动的深度融合,在校园厚植戏曲文化沃土,重拾民族优秀道德传统,让文化自信从小抓起,文化传承后继有人,努力形成戏曲传承发展的新格局。

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幕布启,“大帐”出场。只见台上斜桌摆放,座下观众在高音锣声中似可闻得千年古战场上风吹刁斗。

“群英会”上,引诗、话白、唱念处处显露真功;水袖、踢腿、舞剑,尽显英雄锐气。

“打盖”一场,小选手冠服佩剑而出,脸带“杀气”,身段虽小,真气却足,与鲁肃对走身段,最后口衔翎尾,身手不凡。

时光倒回去3年。安徽合肥市举办首届“玉兰杯”戏曲艺术节现场,台上的小选手们唱念做打,一颦一笑演绎玉兰风情,生旦净丑唱响华彩乐章,尽显传统戏曲的魅力。

第三届“玉兰杯”戏曲大赛校园大赛时,合肥各区共推送58所学校的节目,演出单位从小学到高中,涵盖了各个年龄段的选手,好戏连台,精彩不断。

如今,校园戏曲比赛和知识竞赛专场已然成为合肥市“玉兰杯”戏曲艺术节中的重磅环节。戏曲艺术正点滴浸润青年一代。

2016年10月,合肥以前瞻性的眼光在全省率先启动“戏曲进校园”工作。被列为安徽省“戏曲进校园”首批试点市以后,将“戏曲进校园”活动纳入顶层设计,以“戏曲进校园十个一工程”为抓手,在全市928所大中小学全面开展试点工作。

依托戏曲艺术家、戏曲票友、专业戏曲演员,建立戏曲名家专家库、校外专家指导中心、戏曲教育专业工作坊等,健全学校校外辅导员队伍;依托学生戏曲兴趣小组和戏曲社团,建立一支学生戏曲爱好者队伍;通过优秀戏曲社团评选,着力提高戏曲社团标准化建设,不断扩大学生戏曲爱好者队伍。合肥率先在安徽省实现每年每生观看一场优秀戏曲演出的目标。

经过近年来的精准实践,“活化”戏曲在合肥正悄然步入暖春。

强队伍——走出去、请进来双向创新普及校园戏曲教育

欣赏戏曲需要一定的生活阅历和审美能力。让戏曲走近孩子,首先从培训老师的戏曲素养做起。

2017年7月2日至5日,新站高新区组织24名音乐教师开展为期4天的“戏曲进校园”活动教师专题培训。

培训采取理论与实际相结合的方式,突出互动式、体验式教学。邀请了浙江省文化艺术研究院戏剧研究所所长朱为总,越剧尹派第六代传人、国家一级演员王一敏,国家二级演员金彩芳三位大师亲自为大家授课。

3年来,合肥市组织了3025名中小学教师,分赴浙江音乐学院、华南师范大学等地开展戏曲知识培训416次,推进“戏曲学校”“学校戏曲传承联盟”建设,并调动安徽省内国有专业戏曲院团力量,让高水平的戏曲演出与学生零距离接触。

戏曲扎根校园的根基在于把握青少年的认知水平,发展校园戏曲得让学生从看得懂戏开始。戏曲教学是重中之重。

合肥市加强学校戏曲通识教育,将戏曲艺术纳入学校课程安排,全市各大中小学每学期每班至少开设一节戏曲课。其中,小学一、二年级每月每班至少开设一节戏曲课。

澳门新葡亰官方登录,作为安徽省唯一的徽剧院团,徽京剧院早在2016年便与合肥师范附小第三小学、合肥南门小学签订了合作协议。作为素质教育的一部分,徽剧走进了小学生的课堂。

“‘徽剧特长班’由于课时安排合理,不仅没有影响学校正常教学,反而增添了校园的文化氛围。”在合肥师范附小第三小学校长李萍看来,这为学生提高文艺素养创造了良好条件。

“戏曲进校园”不是热热闹闹一阵风,合肥市教育部门特别组织专家,按照学生年龄结构编写一套四册《戏曲进校园普及读本》教材分发到各个学校。同时,各县市区还结合地方实际,研发了戏曲校本教材。如,肥西县教育局会同县文化馆编印了《中国戏曲知识汇编》,长丰县组织编写了《非遗普及教材——安徽庐剧》,新站区编写了《黄梅戏赏析系列课本》。不少学校也根据自身特点编写教材,如合肥师范附小编写了针对6至10岁年龄段小学生适用的《小学徽剧课程》,合肥一中编写了校本教材《黄梅印象》。

合肥市践行以美育人的理念,让每个学生都享有戏曲教育的机会。在全省首创将学校少年宫纳入“戏曲进校园”整体活动,全市177所学校少年宫均开设专门的戏曲普及与欣赏课,进一步丰富了广大学生的戏曲视野。

拓讲台——高质量戏曲演出开进全市大中小学

戏曲的传承在于年轻人,年轻人的戏曲培育基础在校园。

2017年12月13日下午,合肥近千名师生共同观赏了“戏曲进校园”剧目展演首场演出。

一曲徽剧朴实粗狂,拉开了“戏曲进校园”优秀学生节目展演的序幕。优美欢快的黄梅戏,馥郁着民歌小调的色彩。有唱、有舞、有对白的京剧联唱,形神并茂,处处入戏。戏韵芬芳,激越明亮的豫剧,至今让许多人难忘。

“戏曲进校园”剧目展演精选黄梅戏《女驸马》《天仙配》,庐剧《江姐》《梁山伯与祝英台》《孔雀东南飞》等精品剧目,在安徽大剧院和合肥大剧院集中上演,让广大学生能够进剧场观看高品质的戏曲演出。

粉墨缤纷,同唱梨园欢歌。当黄梅戏《女驸马》经典的乐曲声响起,台下有不少孩子跟着旋律唱了起来。

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