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山西长治市将举办王中山古筝独奏音乐会

澳门新葡亰官方登录,由山西省长治市音乐家协会主办的"山水筝情"王中山古筝独奏音乐会将于3月21日晚在潞州剧院举行。届时,长治市民将欣赏到一场精彩的古筝表演,20多名长治琴童将与王中山先生同台演奏经典乐曲《战台风》。王中山是中国当代著名古筝演奏家、教育家,现执教于中国音乐学院。他曾获"国际中国民族器乐古筝独奏大赛"第一名,被誉为中国最具影响力的古筝艺术家之一,中国现代筝演奏新技法的领军人物。 中国现... 继续阅读 »

名家赵曼琴老师讲解示范演奏技法

赵曼琴老师倡导唯物教学观和客观教学法,善于运用生理解剖、运动力学的原理对常人只能靠感觉来把握的技巧及风格性表现手法进行精辟明晰,浅显易懂的分析和阐  元月一日上午,中国著名的古筝演奏家、作曲家赵曼琴老师来到大师课堂,重点对其独创的“快速指序”古筝演奏技法进行讲解示范。讲课现场讲课现场  赵曼琴老师倡导唯物教学观和客观教学法,善于运用生理解剖、运动力学的原理对常人只能靠感觉来把握的技巧及风格性表现手... 继续阅读 »

“1+1”高级师资研修班之基本技法教学

8月19日上午,由中国古筝网倾力打造的首期“1+1”古筝基础教学法高级师资研修班在百家筝鸣扬州总部正式开班!  讲课现场  本期活动将持续5天,共吸引了全国各地40余名古筝教学精英们齐聚一堂。当天上午,古筝演奏家,扬州大学艺术学院副教授、“1+1”古筝基础教学法创始人王小平老师热情开讲。王老师首先向学员们介绍了“1+1”古筝基础教程及教学法的诞生背景及特色,解读了《“1+1”古筝基础教程》及教学法... 继续阅读 »

“1+1”高级研修班之教学内容及课时规划讲解

澳门新葡亰网站所有平台,课堂现场  8月19日下午,百家筝鸣扬州分校教务主任、《1+1古筝基础教程》编撰助理钱晓莉老师对“1+1”古筝基础教程之教学内容及课时规划进行讲解。钱晓莉老师在讲课  钱老师是《1+1古筝基础教程》编著助理,直接参与该教程教案设计工作,多年来一直投身于古筝教学一线,有着丰富的教学经验和科学的教学方法。钱老师首先从怎样说课与撰写教案进行了系统阐述,并为老师们建立了说课稿与教案... 继续阅读 »

《筝箜篌》讲座,李炜教你一种技法掌握两种乐器!

文/十三一、箜篌的起源  箜篌是由远古狩猎者的弓演变而来,“林暗草惊风,将军夜引弓。”弓与尊崇的将军是不可分割的,箜篌更是古代宫廷燕乐的一部分,是权力与地位的象征。它也是伴随着人类最早文明的诞生而诞生的最古老的弦鸣乐器,有着五千年以上的历史。二、古箜篌、竖琴、现代箜篌、筝箜篌的区别三、筝箜篌的定义  筝箜篌采用古筝的共鸣箱、琴码、琴弦的发音原理,用古筝的基本演奏法,作为它的基础演奏法,采用手动独立... 继续阅读 »

“弘扬国乐•传承经典”刘乐古筝师资精修班

【名称】刘乐常州《袖梦》精修班【时间】2017年6月19-20日【地点】常州长兴华美达淹城公园酒店【报名咨询】15861835863(刘老师)【缴费方式】支付宝(15861835863)微信(L19900219777)【课程费用】4080元/人此次费用含两天住宿费(18日、19日),五顿正餐本次刘乐古筝精修班,采取每人一筝的授课方式座位次序按报名缴费的先后依次排序拍照环节,请自备两套服装,其中一套... 继续阅读 »

古筝弹奏--左手技法

  在1981年林友仁老师对吴兆基先生的一次采访录音中,吴先生说:古琴虽然是弹拨乐器,但是弹的东西要弹出(弦乐器的)‘拉’的声音。虽然吴先生在讲这段话时,目的在于说明右手弹琴出音的音头不要太重,但是对于左手的滑音来说,这段话也同样是适合的。两方面结合起来看,也就是说一首乐曲的音与音之间、句与句之间需要有连绵不断的感觉,而不能让人听起来断断续续——在这里我所谈论的不是气息问题,无论怎么弹琴,气息要求... 继续阅读 »

古琴“吟”和“猱”技法详解——名家吟猱大全

  作者简介:章志荪(1885—1973年),字梓琴,号研几,安徽泾县人,现代梅庵派琴家。章志荪初随李缉熙学琴,后师从陈寿臣,后移居台湾,在台北广收弟子,著有《研易习琴斋琴谱》。其弟子主要包括孙毓芹、汪振华、侯济舟等。  吟猱为操缦首要,各家琴谱,互有异同。大多数谓吟者:指于按弹得声之位,左右往来一二分,动摇有声,约四五转,仍收归本位定吟而止;所谓猱者:指于按弹得声之位,左右往来动摇,约过按位三四... 继续阅读 »

你能深刻理解“1+1”教学法的基本概念吗?

澳门新葡亰官方登录,2018年9月18日上午,百家筝坛·沈阳站的活动现场,在讲到“1+1”古筝基础教学法的基本概念时,详细讲到,技法模块化教学就是将古筝基本技法,分解成最小的基本技法模块,逐个模块进行教学。以1+1入门指法托的夹弹法为例,具体分为9个具体步骤,实际就是两大步骤:放弦和弹奏。王老师强调分步教学才能提高教学的效率。王老师讲解技法模块化的教学对于乐曲情境维度化教学,王老师从点(音符)、线... 继续阅读 »